Este blog es un cuaderno de formación para lo cursos online que estoy realizando en torno a "Community manager" educativo, Educación conectada y Redes sociales.
Con respecto al uso seguro y provechoso de Internet
y las redes sociales, destacamos el documento de José Miguel Rubio Martínez titulado Uso seguro y responsable de las TIC e Internet,
donde se nos ofrecen todo una serie de recursos dirigidos a alumnado, profesorado y familias.
Entre todos estos recursos, resalto el portal protegeles.com, donde encontramos recursos como una línea de denuncia anónima que comunica contenidos ilegales. Este portal cuenta con todo una variedad de folletos, campañas, guías y vídeos entre los que resalto The Phonbies y aprovecho para dedicarlo a todo mi alumnado que no siempre encuentra tan fácil desconectarse de su móvil:
Por último, destaco otro portal en el que también
encontramos mucha información sobre seguridad en las TIC. Se trata del portal
del gobierno de Extremadura: SeguridadTIC,
en el que se abordan teman como el ciberacoso o la importancia del respeto a la
privacidad y de que los jóvenes se piensen dos veces antes de enviar o reenviar
determinados mensajes.
Mi primera
reflexión en este blog está relacionada con la importancia que tiene el docente
en cuanto a modelo a seguir por parte de su alumnado. Y en los tiempos en que
vivimos la identidad es física y también digital.
En este
sentido, creo que el hecho de que como educadores hagamos un uso adecuado de
las nuevas tecnologías en el aula y poseamos una identidad digital reconocible
y apreciada por nuestros alumnos nos acerca a ellos y hace también que nuestro
alumnado vea que más allá de estar conectados con sus amigos, las nuevas
tecnologías les abren todo un abanico de posibilidades dentro del contexto
educativo.
Aprovechar
las NNTT para acercarnos a nuestros alumnos es sin duda un reto que tenemos los
docentes. Pero la dificultad para los que no somos expertos en esta materia
consiste en ponerse al día y en usar de manera cómoda los medios tecnológicos
que están a nuestro alcance para propiciar una educación conectada y en la
que nuestros alumnos se conviertan en protagonistas de su proceso de
aprendizaje. Y a este respecto, es también importante recordar que nuestros alumnos
como nativos digitales tienen mucho que aportar y que el docente puede
aprovechar todo este conocimiento para aplicarlo en el aula.
Siguiendo a
Juan José Haro en Identidad digital yRedes sociales, señalamos una serie
de puntos que todo centro educativo debe incluir en sus proyectos educativos:
Enseñar a convivir a
los niños en Internet. Respetando la propia privacidad e intimidad en primer
lugar y la de los demás en segundo.
Fomentar la
publicación de trabajos escolares que favorecerán la imagen y la identidad
digital de los alumnos.
Enseñar a respetar el
trabajo de los demás, no copiando y aprendiendo a utilizar sólo lo que tiene
licencia de uso, citando siempre las fuentes originales.
Enseñar a ponerse en
contacto con especialistas en una materia, principalmente a través de las redes
sociales, para aprender desde las fuentes de la cultura.
Fomentar las
discusiones académicas con la finalidad de modular el comportamiento de los
jóvenes cuando entran en contacto con otras personas que quizás tengan
opiniones diferentes a las suyas.
Fomentar el trabajo en
equipo, en colaboración con otros mediante las redes sociales.
Fomentar el
autoaprendizaje, enseñando a establecer las conexiones necesarias con las
personas apropiadas.
Fomentar la participación en proyectos solidarios y culturales
realizados en la Red.
Todas estas
medidas pueden hacer mejorar la identidad digital de nuestros alumnos y la
propia del docente. Por último nos gustaría compartir el siguiente video sobre Privacidad
en las redes sociales, que precisamente aborda el problema de la pérdida de
privacidad en la red: